17′ 김태호

교육의 본질에 대한 고찰을 통해, 최근 학교 공간에서 부족한 아날로그적 감수성과 창의적인 활동을 끌어낼 수 있는 자연주의적 학교를 만들고자 했다.

자연을 더욱 직접적으로 느낄 수 있는 ‘공동체 텃밭’이라는 프로그램을 도입, 지역 주민들과 함께 운영하는 텃밭 학교라는 가상의 시나리오를 설정했다.

공동체 텃밭이라는 프로그램이 도입됨에 따라 이를 지원하는 커뮤니티 센터, 텃밭, 연구시설과 같은 각종 새로운 프로그램을 도입하고 조화롭게 프로그램을 구성,  기존에 없던 실험적인 학교 공간을 만들고자 했다.